資格＆就職サポート
support
卒業後の進路については、基盤となる学問の基礎と自発的な思考力がしっかり身についていれば、どのような職種に就職しても応用が利き、柔軟に対応する事ができます。このコースの卒業生の潜在能力は高いことが期待されており、どのような職種に就いても適切に対応できます。
主な進路として、中学校・高等学校の数学教員、公務員、福祉・介護関係の学校職員、IT関連企業、製造業、金融関係企業、サービス業、大学院への進学などがあり、幅広いものとなります。
数理・物理コースでは、すべての学生が第６セメスター（３年秋学期）から研究室に配属されます。研究室の教員は「卒業研究基礎」や「卒業研究I・II」の科目で学生を直接指導すること以外に、面談による進路希望調査を随時行い、希望する職種や企業など学生からの種々の相談に応じて、適切にアドバイスします。
特に、履歴書やエントリーシートなどの各種書類の書き方など、個々の学生に対して、きめ細かい指導を行います。また、学系主催の就活セミナーを開催して、就職活動の基本について学び、学内の企業説明会や就職センター主催の就活セミナーなどへの積極的な参加を呼びかけます。
各学生の進路希望や就職活動状況は学系の教員間で共有して、学系全体で就活をサポートします。
数理・物理コースのポイント
- 教員による個別面談を随時行い、学生の相談に応じて適切にアドバイスします。
- 数理・物理コースの掲示板で、就職情報を常時掲示します。
- 3年生を対象に、外部講師による就活セミナーを開催します。
- 教員志望の学生には、教職課程担当教員などによる指導をはじめ、教員採用試験の相談や指導も行います。
就業・進学実績
このコースの卒業生の主な進路実績（2022年4月1日時点）、さらにコースの前身である工学部数理コースの主な進路実績（2016年4月1日時点）をまとめたものは以下の通りです。
大学院・専門学校進学
東北大学大学院／横浜国立大学大学院／千葉大学大学院、琉球大学大学院／上越教育大学専門職学位課程／筑波大学大学院／鳴門教育大学大学院／HAL東京 など
教員・講師
横浜市立中学教諭／横浜山手中華学校／静岡県中学教諭／川崎市立高校教諭／盛岡誠桜高校教諭／神奈川県高校教諭／愛媛県立新居浜特別支援学校／長野県教育委員会／埼玉県教育委員会／神奈川県教育委員会／横浜市教育委員会／臨海セミナー／湘南ゼミナール／もろき会 など
公務員
神奈川県警察／法務省矯正局 など
IT関連企業
NTTデータNJK／富士通フロンテック／テクノプロ・IT／アルファシステムズ／富士ソフト株式会社／セントラルシステムズ／シンポー情報システム／YSLソリューション／コムシス情報システム／クリーブ／ヒューマンズネット／アソウ・アルファ／SUS／システム企画 など
IT関連以外の企業
宮川製作所／創英コーポレーション／デイ・シイ／ショウエイ／近畿日本ツーリスト／川崎信用金庫／さわやか信用金庫／日本郵便株式会社／ALSOK常駐警備株式会社／スギノマシン／ハイランドリゾート／神奈川スバル／ヨドバシカメラ／ノジマ／タリーズコーヒージャパン／共和コンクリート工業／巴商会／JA横須賀／JA三浦／しいの食品／ナブコシステム／まいばすけっと／関東化成工業／長野吉田工業／日本マニュファクチャリングサービス など
福祉関連
桜ヶ丘学園／聖隷福祉事業団 など
その他
関東学院 など
大学院進学
大学院では、学部で培った基礎知識をさらに発展させ、自らの関心に基づく専門的な研究に主体的に取り組むことができます。高度な課題に対して論理的かつ柔軟に向き合う経験は、知的成長を促すと同時に、将来のキャリアにおいても大きな武器となります。
近年では、技術職にとどまらず、企画・開発・データ分析・コンサルティングなど、理工系の専門性を活かせる進路は多様化しており、高度な専門知識と問題解決能力を備えた大学院修了者のニーズはますます高まっています。
自らの可能性を広げ、社会における専門的な役割を果たすための確かなステップとして、大学院進学は極めて有意義な選択肢です。
OB・OGのこえ
VOICE
大学4年間で得た自分の財産
この大学は、自分自身数学や物理といった理系科目に興味があり、高校の先生に勧められたこともあり選びました。
入学して4年が経ちましたが、大学では授業やゼミだけでなく、様々な学内活動に参加し、たくさんの貴重な経験をさせて頂きました。「赤ポロ」という、オープンキャンパスの運営スタッフとしての活動では、参加してくださった高校生達の意欲溢れる眼差しを感じ、自分自身の学生生活にも大きな活力を与えてもらいました。またメンターとしての活動では、他の学生の履修相談から、学内バーベキュー大会、スポーツ交流会、その他地域との連携活動の企画、運営を行ってきました。入学時の自分を思い返すと、これらの活動を通して明らかに大きく成長した自分を感じています。また仲間と協力し何かをやり遂げてきた経験は、大学4年間の私の貴重な財産として今後に生かしていくことができると確信しています。
坂根さん 数理・物理コース 2015年入学 ※2019年1月取材
2019年度入学のリケジョ6名の紹介です
同年度入学の数理・物理コース32名中、わずか6名のリケジョですが、皆仲が非常によく、1年生の間は必修科目が多い こともありいつも一緒に授業を受けています。 多くが中学校、高等学校の数学教員を目指して、本学に入学しました。 なかでも、春木さん、西山さんはフットサルクラブ、小野寺さん、西岡さんは小学校、中学校から行っているバドミントンサークルで活動するなど、スポーツにも熱心です。一方音楽好きの山田さんは吹奏楽サークルに入っています。上柳さんは実家の静岡から2時間かけて電車通学の毎日です。皆アクティブで、それぞれの目標に向けて日々、授業やその他の活動に熱心に取り組む姿はとても印象的です。彼女らの日々の笑顔には他のみんなも癒されていることでしょう。
(左から) 西山さん、春木さん、西岡さん、小野寺さん、山田さん、上柳さん
数理・物理コース 2019年入学 ※2019年10月取材
将来のストライクゾーンは広く
入学前の将来の目標は教員になることでした。高校時代数学の成績が比較的良く、問題を解くのも好きだったことから数学の教員免許が取れる数理物理コースを選びました。関東学院大学は総合大学であり、文系理系を問わず様々な科目が用意されています。大学入学後は、そのような数学や理系以外の授業科目を履修したり、学生会活動に参加し、またたくさんの新たな友人たちとの触れ合いを通じ、世の中には様々な仕事や生き方があることを実感し、いつしか数学教員になりたいという自分の気持ちは変化していきました。今では、数学教員にとらわれず、自分の多様な可能性を信じ、人をまとめたり、そっと誰かの人生の助けになれるような、人と関わる職業に就きたいと考えています。受験生の皆さんには、志を持って頑張って欲しいですが、一方で自分自身の多様な選択肢を排除せず、豊かな大学生活を共に過ごしていければ良いと思います。
小舘さん 数理・物理コース 2017年入学 ※2019年1月取材
充実した学びの場
ホームページやオープンキャンパスを通じ、関東学院大学は勉強に集中できる静かな環境と大学生としての時間を有意義に過ごせる環境が整っていると思い、入学しました。特に、高校のころから数学・物理学に興味があり、これらの科目を詳しく学べることを魅力的に感じ、選びました。コースの定員が30名程度と少人数で学べるので、しっかり自分のための学習ができること、少人数なので全員と友達になることもでき、先生方とも距離感が近いこともこのコースの特長です。1-4年生で交流する機会もあるので他の学部、コースにないものがあると思っています。授業では、高校の範囲から緩やかに大学の範囲へと接続され、時には数学や物理学研究の最先端の内容にまで踏み込んだ授業が行われています。高校までは無かった実験科目や、フレッシャーズプロジェクトのプレゼン発表などは、今まで経験したことが無く、とても刺激的です。また大学には自由に運動できる施設もあります。私は5歳から高校まで水泳をしていたこともあり、大学でも授業の合間の空いた時間を利用し、そのようなスポーツ施設でリフレッシュするなど、充実した日々を過ごしています。これらの経験を通し、今後自分の道を定めていきたいと思っています。
種村さん 数理・物理コース 2018年入学 ※2019年1月取材
スポーツで培った人間力
小学校から高校まではサッカーをやっていました。5歳から中学までテニスもやっており、スポーツが大好きです。高校時代、部活の仲間と厳しい練習をこなし、協力して目標に向かって取り組んできた経験から、何事にもあきらめない気持ちや、仲間と信頼関係を構築していくことの大切さを学びました。このことは大学入試や日々の授業、所属しているサークルでの活動にも活きています。もともと理系教科が好きで、論理的に物事を考えることが得意だったので数理・物理コースを選びました。将来は、地元の静岡県に戻り、ずっと目指していた中学校の数学の教員になりたいと思っています。そして数学を教えるだけでなく、得意のスポーツを通した教育活動や、生徒に親身になって相談されるような教師になることを目指して、大学では様々なことを経験し、人間的に成長していきたいです。
山上さん 数理・物理コース 2018年入学 ※2019年1月取材
自分の知的好奇心に正直に
もともと理系、とくに数学に興味がありましたが、同時に苦手意識も持っていました。そのため2019年度までは、理工学部とは別の学部で、やはり興味のあった哲学や国際文化などを学んでいました。アルバイトでは英語や数学の塾講師をしていたのですが、その中で、数学を教えることの楽しさ、自分の知的好奇心の原点を思い出し、そこに戻りたいという気持ちが沸いてきました。そこで2年生に進むタイミングでこの理工学部数物学系に転部し、今では中学校の数学教員など理系の職業に就くことを目指しながら日々学んでいます。授業以外ではボランティアにも何度か参加しています。セブ島のスラム街で子どもたちに食事を配ったりなどの活動をしている中で、現地の人たちとのコミュニケーションをもっと深くとりたいと思うようになりました。英語資格のための授業を受けることができるので、それを通して英語力を伸ばしつつ、最近ではTOEICも受験しています。
小松さん 数理・物理コース 2020年転学系 ※2020年12月取材
学びも生活も充実の環境
数学の、答えが明快なところが好きです。それもあって、高校の数学教員になることが将来の夢の一つです。好きな数学を、友達と一緒にきれいなキャンパスで学べるこの環境が気に入っています。大学の外ではヒップホップダンスをしているのですが、自宅からスタジオまでの距離が近くてアクセスが良く、学びと自分の好きなことが両立できるところも魅力の一つだなと思います。2020年度春学期はオンライン講義が多く、自分の時間が持ちやすいという意味では良かったのですが、やはり色々な意味でコミュニケーションは限られていました。秋学期で初めて対面で会う子も多く、 やっとキャンパスライフが始まった実感があります。これからもオンラインと対面のどちらであっても、コミュニケーションを密にとってお互い助け合いながら学んでいきたいです。
米田さん 数理・物理コース 2020年入学 ※2020年12月取材
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